五爱高级中学校级班子组织学校中心组开展以“知史爱党 知史爱国”为主题的专题研讨，本次学习由葛炯校长主讲。

学习分三个部分，首先葛炯校长阐述了学习党史的目的，因为历史是最好的教科书，是最好的老师。习近平总书记反复提出希望广大党员干部认真学习党史、新中国史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，牢记党的初心和使命。葛校长在带领中心组所有成员诵读了2013年3月到2020年8月期间习近平同志讲话中有关“知史爱党，知史爱国”的内容后谈了自己的学习体会：更加深刻地认识到中国共产党、中国人民和中国特色社会主义的伟大力量，更加深刻地认识到我们党的理论是正确的、党中央确定的改革开放路线方针是正确的、改革开放的一系列战略部署是正确的，更加深刻地认识到改革开放和社会主义现代化建设的光明前景。

最后葛炯校长通过联系学校工作实际，进一步总结提炼了学校在践行“四史”教育活动中所采取的有效做法，即构建起生动有效的师生“四史”教育学习共同体，进一步加强学习，立足职责定位，把学党史、悟思想的落脚点和发力点放在做精做实教育工作中，推动党史学习往深里走、往实里走、往心里走，不断提高办学质量，努力办学生喜欢的学校，办人民满意的教育。

高文英书记在分享学习体会时说道，作为一名党的教育工作者，首先，要带头学好党的历史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，把党史这本教科书作为自身提升教书育人、落实立德树人的根本任务的专业研究，挖掘每门课程和教学方式中独特的思政教育资源，发挥每一位教师育人责任。其次，要引导学生知史爱党、知史爱国，搭建各种学习活动的载体，组织学生在学习活动中深切感受到为什么“中国共产党好”、“中国共产党能”、“马克思主义为什么行”，真真实实增强“四个自信”。

植倚天副校长结合教育教学工作提出，应充分挖掘新课程新教材中的“中国革命史”、“中国共产党史”、“共和国史”、“改革开放史”的优质教育资源，精心设计教学活动，让“四史”教育和课堂教学紧密结合起来，从而凸显“立德树人”实效。同时将“四史”教育与学生的现实生活相结合，从而将社会主义核心价值观内化到学生的三观之中。

夏文红老师认为“只有知史才能知道中国共产党从哪里来，只有学史才能了解中国共产党百年的光荣历程，只有读好党史这本教科书才能更好地做好课堂教学中的思政教育，落实立德树人的教育目标，建议在学科中增加开放的课堂，实地参观红色纪念地学科发展史，科学史的有机利用，促进学生全面发展。”

尹继文老师认为“我们教师要有历史唯物主义的世界观和方法论，在中国历史的学习中，认识到理论、文化制度的源泉，学习历史为了明志更是为了开创未来，继承中华文化精华，学习外来文化精华，创造先进文化，教师成为有文化自觉，有精神追求，有文化理想的教师。”

参与此次学习的同志们深深的感到：作为党的教育工作者的我们，站在中华民族伟大复兴的关口，回眸党的历史、新中国的历史，从中汲取充分的养分和智慧，必将有利于从灵魂深处厚植爱党爱国的情怀，有利于全新全意为党和祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。